2015考研政治认识论暑期巧学习巧用"框架+要点"
作者：科大科院考研网 发表时间：2014-05-31 来源：科大科院考研网
我们用框架+要点的学习方法对马哲唯物论和辩证法部分进行了系统的知识梳理和回顾，今天我们用相同的方法来继续学习马哲中的重要考试专题：认识论。
我们先来梳理认识论部分的考点体系：
框架梳理
要点提炼
模块一：认识的本质及规律
一、实践和认识的辩证关系
实践决定认识
实践是认识的来源(首先，实践产生了认识的需要;其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实);
实践是认识发展的动力(首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展;其次，实践为认识发展提供必要的条件;实践锻炼和提高了主体的认识能力);
实践是检测认识是否具有真理性的标准;
实践是认识的目的。
认识、理论对实践的指导作用
认识对于实践具有能动的反作用：
首先，人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开认识的指导作用;
其次，认识活动及其成果具有相对独立性，遵循其特有的活动方式和发展规律，它一经形成，便能反作用于实践;
再次，认识对实践的指导作用表现在许多方面：认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动;认识可以使主体在实践活动之前，确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划;认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动，指导主体选择实现目的最佳行为方式;认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要;
最后，认识对反作用于实践有两种情况：
正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果;
错误的认识误导实践，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。
二、认识的本质
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。
2条对立的认识路线：
一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线;
另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。
辩证唯物主义能动反映论 VS 旧唯物主义直观反映论
旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象;
辩证唯物主义认识论把实践的观点引入了认识论，科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系。
辩证唯物主义主要内容：
第一，认识是主体对客体的反映。
第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性过程。
第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
认识发展过程的两次飞跃
两次飞跃
认识发展过程要经历两个飞跃过程：
第一次飞跃为实践中得到的感性认识要上升到理性认识，其中，经过两个步骤，即收集十分丰富、合乎实际的感性材料，并且对于感性材料经过加工整理，即获得理性认识。
第二次飞跃为理性认识上升到实践，即理性认识付诸于实践，并且要看付诸于实践的理性认识能否取得预期效果。如果取得，则证明获得了真理。
认识过程主要是思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。
理性因素在认识活动中的作用主要有：指导作用;解释作用;预见作用。
非理性因素在认识活动中的作用主要有：动力作用;诱导作用;激发作用。
模块二：真理与价值
真理及其特征
4个特征
真理即正确的认识，具有四个特征：
客观性：真理的内容和检验标准都是客观的，实践是检验真理的唯一标准。
绝对性：真理是对客观世界的正确认识，人有认识能力去认识真理。
相对性：真理不能停滞不前，要不断的深化、扩展和向前发展。
具体性：真理是有条件的，不是抽象的，随着客观情况变化而变化。
3个主义
同一真理具有相对性和绝对性两个属性，两者不可分割，只承认绝对性不承认相对性，会导致绝对主义。反之，会导致相对主义，相对主义又会导致怀疑主义和诡辩论。
1个标准
实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。
实践作为 检验认识真理性的标准，既是确定的(即绝对性，是指：实践是检验真理的唯一标准)，又是不确定的(是指一定历史阶段上的具体实践具有局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性;实践检验真理是一个过程，不是一次完成的;已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验)。
真理与价值的辩证统一
实践活动的2个尺度
真理尺度：人们在实践中所必须遵循的反映了实践对象的客观规律和本质的真理。
价值尺度：人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要为内容的特定的价值目标。
价值的4个特征
价值具有客观性;价值具有主体性;价值具有社会历史性;价值具有多维性。
经过了上面的框架梳理与要点回顾，认识论部分的知识体系还是非常清晰和一目了然的。希望同学们在暑期继续保持好的复习节奏与进度，我们下次再为大家继续整理唯物史观部分的考点。
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