2015考研政治：马原矛盾分析法在分析题中的应用
作者：科大科院考研网 发表时间：2014-11-28 来源：科大科院考研网
一、历年命题总结
(1999文-35(3))通过材料3，说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾，来增强产品的市场渗透力的?(4分)
(2008-34(3))你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(4分)
(2011-34(2))运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。(5分)
考点归纳：①题目明确了考查范围——“矛盾分析法”;②作答以上试题重在理解矛盾分析法，不能生搬硬套矛盾分析法的5种具体体现;③解题的关键在于“矛盾”——同一性与斗争性、普遍性与特殊性。
二、模板原理
(1)态度：矛盾普遍性。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物的普遍本质。我们要正视矛盾、承认矛盾，应该全面而客观地分析事物的矛盾。
(2)方法：同一性;矛盾特殊性。矛盾双方具有同一性。矛盾双方可以相互依存、相互贯通以实现共同发展，在条件具备的情况下，矛盾双方能够实现协调统一从而推动事物的发展。矛盾具有特殊性。要如实地分析矛盾的特殊性，具体问题具体分析，采取针对性的方法有效地解决不同问题。
三、真题考证
(1)(2008-34)结合材料回答问题：
最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前跑后，既受累又受气，一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。”美国医生爱德华·罗森邦行医50年，忽然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和医生时，感慨地说：“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是，生命不给人这种重新来过的机会。”
多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，当中国医学科学院著名头脑外科专家屠规益为他主刀。当手术结束时，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了!”这是屠教授术后经常对病人说的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震撼。
著名医学家袁法祖早年从医，曾在老师的带领下，为一名中年妇女进行开腹手术。术后没几天，那名妇女就去世了，经解剖发现，患者的死亡与手术并无关系，当时，袁法祖的老师轻轻说地了句，“她是4个孩子的妈妈”，就是这句简单的话，让袁法祖至今念念不忘，他知道这句话包含了多少情感，懂得了医生的责任有多重大：医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人。
——根据人民日报有关文章整理
(3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(4分)
【解题思路】第一步：定向与定点。根据题目关键词——“矛盾辩证法”，答题考点直接定位于辩证法中的“矛盾分析法”，“对待和处理”的设问也佐证了这一分析。第二步：理解题干，明确所问。类似医患关系的矛盾普遍存在、不可否认，“对待和处理”矛盾要求我们要在承认矛盾普遍性的前提下找到解决矛盾的不同方法，因而必然需要分析矛盾的特殊性，即具体问题具体分析。
【标准答案】矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾;矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾;用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。(4分)
【新大纲拔高】矛盾普遍存在，类似医患关系的矛盾客观存在，因而不可避免，这就要求我们首先承认矛盾问题。(2分)矛盾又具有特殊性，类似的矛盾虽有共性，但也必然存在着差异，要处理不同的矛盾问题，必须客观具体地分析矛盾的特殊性，具体问题具体分析，找到行之有效的针对性方法解决矛盾。(2分)
(2)(2011-34)结合材料回答问题：
人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能会抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”的前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。
——摘编自《人民日报》
(2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。(5分)
【解题思路】第一步：定向与定点。题目考点非常明确——“矛盾分析法”。理解“矛盾分析法”的思路在于掌握与矛盾相关性质对应的方法论。第二步：理解并转化题干。“没有退路”说的是矛盾普遍存在，不可避免;“多想出路”意在寻找解决矛盾问题的方法，分类处理和垃圾利用都是有效的方法。第三步：结合材料，说明考点。“没有退路”说的是垃圾问题不可能不出现，“多想出路”指的是要根据垃圾本身的特点进行分类处理，从而有效地解决垃圾问题。同时，结合题目第一问“垃圾是放错地方的资源”可以看到，在材料中，解决垃圾问题也利用了矛盾同一性的作用。
【标准答案】矛盾是普遍存在的，生产生活中出现垃圾是不可避免的。我们要正视矛盾，只有在正确认识和解决矛盾当中才能推动事物的发展。(2分)矛盾又具有特殊性，不同事物的矛盾要用不同的方法来解决。把垃圾“变废为宝”可以有多种办法，垃圾分类就是一种有效的“出路”。(3分)
【新大纲拔高】矛盾普遍存在，不产生垃圾是不可能的，垃圾问题“没有退路”表明我们不仅要正视垃圾问题，而且要找到解决垃圾问题的更好方法。(2分)“多想出路”要求我们善于解决垃圾问题。矛盾双方具有同一性，垃圾处理并非简单废弃，将垃圾转化为资源也是解决垃圾问题的有效出路。(1分)矛盾又具有特殊性，利用垃圾要根据垃圾的特点分类投放，上海根据当地实际情况推出“绿色账户”就是成功的尝试。(2分)
四、沙场点兵
结合材料，回答问题：
地处河北香河县城郊的前套村共有村民450人，家家有人在县城打工、经商。这些年富起来的前套村面临“富裕的烦恼”——“村民人均收入早已过万元，可‘屋内现代化，屋外脏乱差’，环境问题一直是村里的‘老大难’。”前套村这样的“垃圾围村”难题，主要是因为垃圾没出路，卫生没人管，靠村里自身解决力不从心，当了38年的村支书彭士发说。
变化来自一场“环境革命”。今年年初，河北省全面实施农村环境综合治理，香河县推行垃圾“村收集、乡转运、县处理”，每天镇上的垃圾车进村清运，将垃圾统一送到县里垃圾场，保证村里的垃圾不过夜;县里还出台了“以奖代补”政策，若评上环境精品村，则给予8万～10万元奖金。“变‘给钱’为‘奖钱’，政府推这一把很关键。”彭士发说，前套村乡亲们劲头十足。
农村环境卫生主角是农民，如果只是干部积极，难免出现“一头热一头冷”。
尊重农民意愿，前套村村干部充分征集村民们的意见。“一下雨就污水横流，冲得垃圾遍地”，“前几年修的路都是大坑”，针对村民反映突出的道路问题，村里通过“一事一议”筹集资金，财政补贴加上村集体、村民集资，累计投入100多万元，对村里13条大小街全部进行硬化。村里的项目村民监督，每分钱都花在刀刃上。作为监督员，63岁的彭跃天天盯在工地上，“水泥厚度要15厘米，标号不能差，不符合要求，就得返工。”
“村民自治”调动了村民自建、自创的积极性。农民当上了主角，农村环境整治热情高涨。全县累计投入资金1.3亿元，其中村街自筹2 450万元，形成 “财政补一点、村集体经济挤一点、群众出一点、政策优惠省一点”的多元投入机制。
如今走进前套村，道路宽敞整洁，两侧树木林立，路边的垃圾桶摆放整齐，路面看不到一点垃圾。村里变美了，彭士发又有了新的想法：筹划改水、改厕，虽然离污水处理厂只有1.5公里，但村民的生活污水还是靠沟排或渗水井，厕所还都是旱厕，要是有一天能解决这些问题，咱农村人就真过上城里人的生活了!
(2)用矛盾分析法说明前套村消除“富裕的烦恼”的合理性。(4分)
【解题思路】第一步：定向与定点，转换关键词。“矛盾分析法”体现了矛盾同一性、普遍性与特殊性。第二步：整合考点，组织答案。
【标准答案】矛盾是客观、普遍存在的。前套村“垃圾围村”的难题客观存在，前套村村民和干部正视、积极致力于解决问题。(2分)矛盾又具有特殊性，要用合适的方法解决矛盾问题，前套村借势政府、发动群众，从当地的实际情况出发内外借力，形成“村——乡——县”的垃圾处理方式，并重点解决村民反映的突出问题，找到了解决垃圾困扰问题的有效方法，从而消除“富裕的烦恼”。(2分)
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