2015年考研政治每日一练（12.15）
作者：科大科院考研网 发表时间：2014-12-18 来源：科大科院考研网
主观题1.阅读以下一则题为"摘去离根最近的花"的小故事
阳台上栽了一棵丝瓜，转眼间，它的藤便蹿上架。有一天，我发现藤上绽放了两朵粉黄色的花，引来蜜蜂和蝴蝶。我想，不出一周，这朵花凋谢，定会结出嫩生生的瓜果。母亲见状，不由分说要将这两朵花摘去。我连忙制止。好不容易开花，岂能无端摘掉。母亲说：它们是花萎瓜生的，力不足，长不大。母亲所谓的"力"，指的是营养。
我大惑不解。虽然花圃泥土浅，维持一株丝瓜的生长还是绰绰有余的，照此推理，后面开出的花都没有结瓜的指望了。母亲说，藤子再往后攀，开出的花便能结瓜。排在最前面的花是试花，开出来让你看着高兴，但叫它们结瓜，就勉为其难了。我说：离根近，近水楼台先得月，按说，有着得天独厚区位优势的它们，结的瓜个儿大营养丰富才是。母亲说：不是这个理。丝瓜藤，目标是向上向远方延伸的，铆足劲儿心无旁骛地一个劲儿将力向前面输送，虽然路过这两朵花，力也是不会在这两朵花处歇脚的，好比你到集镇上购买东西，即使离你最近的街头小店，有你要购买的东西，你一般也不会到那个小店里购买，所以，街头前几家店铺的生意，一般都不会红火。
这两朵离根最近的花，得不到充足的力，还能结瓜么？正因为如此，有人又说它们是懒花，而懒花，最好是将它们摘去，免得藤分散精力，摘去它们，力就通畅了，后面的花越开越欢，瓜越结越大。不信，你把它们留下来看看。
我将信将疑，没有忍心把那两朵花摘掉。不久，母亲的话得到了验证，那两朵花无可奈何花落去。
摘自《摘去离根最近的花》，《新民晚报》2007年7月18日
结合故事回答问题：
（1）分析母亲的告诫和"两朵花无可奈何花落去"的事实之间的关系。
（2）两朵"离根最近"却不能结瓜的花给了我们哪些启示？
【答案要点】
（1）母亲的告诫和"两朵花谢掉"的事实之间是直接经验和间接经验的关系。人们的知识，或者是凭借自身的经验直接获得的，或者是凭借别人获得后传递给自身的经验，因而是间接获得的。直接获得的知识要花费较多的时间和努力，但这种知识比较生动、持续。相反，用间接的方法、凭借他人，尤其是凭借教科书和指导书获得的知识，所花的时间和努力相对的要少一些，但它缺乏持续性。借助间接经验，可以了解不能直接经验的事物和现象。直接经验和间接经验总是交织在一道的，借助直接经验我们可以理解他人的经验，亦即理解间接经验的意义，借助间接经验我们可以越来越广泛而深刻地获得直接经验。
（2）在根部附近最先开出的灿烂，看似占据先机，往往是没有结果的。街头小店，看似位置绝佳，生意却不甚了了。给我们的启示包括：一是要透过现象看本质。现象是事物的外部联系和表面特征，可以通过感观感知。本质则是事物的内在联系，只有靠人的理性思维才能把握。表面看来，在根部附近最先开出的应该"近水楼台先得月"，实际上养分却被送到了最远端，越往后结的瓜越大。因此，我们要透过现象看到"目标是向上向远方延伸的，铆足劲儿心无旁骛地一个劲儿将力向前面输送"这一本质。二是要深入研究事物发展的规律。规律是事物内部的本质联系和发展的必然趋势。分析丝瓜开花和结果这一过程隐含的规律，关键是要研究"养分"、"花"和"瓜"之间的本质联系。养分越充足，花开得越欢，瓜越结越大，这是基本规律。依据这一规律，只要知道养分输送到了哪里，自然就知道哪里的花最好、瓜最大了。
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(责任编辑：张婵)
