1996年北京林业大学教育心理学考研真题及答案解析
作者：科大科院考研网 发表时间：2019-09-05 来源：研招办
北京师范大学1996年教育心理学试题
专业：教育心理
考试科目：教育心理学
（一）名词解释
1.学习定势（Learning Set ）
2.认知地图（Cognitive Map ）
3.成就动机（Achievement Motivation）
4.顿悟说（Insight Theory）
5.认知策略（Cognitive Strategy）
6.掌握学习（Mastery Learning）
7.加涅的累积学习理论（GAGNE’SACCUMULATIVE LEARNING THEORY）
8.品德(MORALITY)
9.观察学习(OBSERVATIONAL LEARNING)
10.变比率强化程序(SCHEDUBE OF REINFORCE MENT IN VARIABLE INTERUALS)
（二）简答题（每题5分）
如何理解学习与心理发展的关系?
举例说明程序性知识技能的关系?
怎样创设问题情境才能有效地激发学生的学习动机?
举例说明品德形成的过程?
举例说明影响学习迁移的因素?
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