中国科学院西双版纳热带植物园考研导师白杨介绍
作者：科大科院考研网 发表时间：2019-09-28 来源：研招办
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白杨 男 硕导 中国科学院西双版纳热带植物园
电子邮件： baiyang@xtbg.ac.cn
通信地址： 云南省景洪市勐仑镇中科院植物园
邮政编码：
部门/实验室：综合保护中心
研究领域
招生信息
招生专业
071300-生态学
招生方向
景观生态，生态系统服务
工作经历
工作简历
2016-04~现在, 中国科学院西双版纳热带植物园, 副研究员
2011-06~2016-04,上海市环境科学研究院, 高级工程师
2007-07~2011-06,中国科学院生态环境研究中心, 博士研究生
2000-09~2007-07,云南大学生命科学学院, 本科、硕士研究生
2011-06~2016-04,上海市环境科学研究院, 高级工程师
2007-07~2011-06,中国科学院生态环境研究中心, 博士研究生
2000-09~2007-07,云南大学生命科学学院, 本科、硕士研究生
社会兼职
教授课程
专利与奖励
奖励信息
（1） 上海市“十三五”规划前期研究公开征集成果奖, 一等奖, 市地级, 2016
（2） 上海市“十三五”规划前期研究公开选聘成果奖, 三等奖, 市地级, 2016
（3） 优秀指导老师奖, 部委级, 2016
（4） 上海市决策咨询研究成果奖, 一等奖, 市地级, 2012
（2） 上海市“十三五”规划前期研究公开选聘成果奖, 三等奖, 市地级, 2016
（3） 优秀指导老师奖, 部委级, 2016
（4） 上海市决策咨询研究成果奖, 一等奖, 市地级, 2012
专利成果
出版信息
发表论文
（1） Correlations between socio-economic drivers and indicators of urban expansion, Sustainability, 2017, 第 11 作者
（2） New ecological redline policy to secure ecosystem services, Land Use Policy, 2016, 第 1 作者
（3） Indicators for spatial-temporal comparisons of ecosystem service status between regions, Ecological Indicators, 2016, 第 11 作者
（4） 生态系统服务供给与需求的理论与管理方法研究, 生态学报, 2016, 第 1 作者
（5） 云南省生态资产与生态系统生产总值核算体系研究, 自然资源学报, 2016, 第 1 作者
（6） Impacts of urbanization on distribution and leaching risk of heavy metals in soils, Environmental Science and Pollution Research, 2015, 第 1 作者
（2） New ecological redline policy to secure ecosystem services, Land Use Policy, 2016, 第 1 作者
（3） Indicators for spatial-temporal comparisons of ecosystem service status between regions, Ecological Indicators, 2016, 第 11 作者
（4） 生态系统服务供给与需求的理论与管理方法研究, 生态学报, 2016, 第 1 作者
（5） 云南省生态资产与生态系统生产总值核算体系研究, 自然资源学报, 2016, 第 1 作者
（6） Impacts of urbanization on distribution and leaching risk of heavy metals in soils, Environmental Science and Pollution Research, 2015, 第 1 作者
发表著作
科研活动
科研项目
（ 1 ） 生态系统服务供给与需求的耦合机制研究, 主持, 国家级, 2016-01--2018-12
（ 2 ） 长三角区域生态系统服务评估及其标准参数, 主持, 研究所（学校）, 2018-01--2020-01
（ 3 ） 太湖流域生态系统服务功能评估, 主持, 研究所（学校）, 2018-01--2019-12
（ 2 ） 长三角区域生态系统服务评估及其标准参数, 主持, 研究所（学校）, 2018-01--2020-01
（ 3 ） 太湖流域生态系统服务功能评估, 主持, 研究所（学校）, 2018-01--2019-12
参与会议
合作情况
项目协作单位
指导学生
